Kajian ini bertujuan untuk menilai keberkesanan Pengajaran dan Pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Islam (PI) dari aspek penggunaan bahan sumber pembelajaran, kaedah Pengajaran dan Pembelajaran, pentaksiran, sukatan pelajaran dan masalah, dan cabaran dari persepektif guru yang mengajar Pendidikan Islam dan pelajar. Kajian ini telah dilaksanakan menggunakan reka bentuk penyelidikan bercampur – kaedah kuantitatif dan kualitatif.